Основные задачи при проектировании

   Поскольку здание является памятником архитектуры, целью проекта была не только реконструкция здания с сохранением исторического облика и реставрацией всех исторических деталей, но и модернизация здания с учетом его нынешней функции. Модернизация коснулась, прежде всего, планировочных решений здания.

   Архитекторам была поставлена задача сделать определенное количество классов, превышающее количество и размер существующих, а также предусмотреть два зала, один из которых являлся бы концертным и мог функционировать отдельно от музыкальной школы, служащий для проведения концертов.

 

Архитектурное решение

  Архитекторами разрабатывались два варианта объемно-планировочного решения, один — в классицистической стилистике здания, другой — с пристройкой в современном стиле. Однако современный вариант был отклонен на раннем этапе проектирования, вследствие чего, авторским коллективом детально прорабатывался вариант, выполненный в классицизме. В первую очередь архитекторами было решено создать второй вход в здание, причем оформить его как парадный. В пристраиваемой части авторами проекта была создана парадная входная группа, подчеркнутая колоннадой и лоджиями. Третий этаж оформлен большим полукруглым окном. Учитывая, что здание является памятником архитектуры, особое внимание при проектировании было уделено соблюдению ритма и пропорций, соответствующих существующей части здания. Также были соблюдены все элементы декора, реставрируемые согласно проектному решению на существующих фасадах здания, а также оформление им фасадов вновь возводимых.

   При разработке планировочных решений музыкальной школы, архитекторами были досконально изучены все СНИПы соответствующие данной тематике. Так, согласно нормам и правилам, стены в музыкальных учреждениях должны быть не параллельными и перпендикулярными относительно друг друга. Эти предписания существуют для улучшения акустических свойств аудиторий и залов. Именно поэтому планировочное решение, предложенное архитекторами компании «Икс Эм проджект» предполагает изогнутые в плане перегородки, максимально скругленные углы, что помимо выполняемой акустической функции, создает также интересное и необычное внутреннее пространство музыкальной школы.

   Так как согласно заданию, школа должна иметь концертный зал, функционирующий независимо от учебного процесса, и служащий для проведения в нем концертов, архитекторами при создании парадного входа в здание были детально проработаны интерьеры, как входной группы, так и коридоров, соединяющих оба входа в здание. Благодаря такой системе концертный зал может функционировать отдельно от музыкальной школы. Например, в случае проведения концерта в выходной день, где в роли слушателей могут быть не ученики школы, а любой желающий. Также оформление парадного входа вызвано пожеланием заказчика, в связи с необходимостью, как уже говорилось ранее, функционирования здания в качестве концертного зала. Так же архитекторами была запроектирована автомобильная стоянка с задней стороны здания, и подъезд к ней.

 Особое внимание архитекторы уделили реставрации исторических деталей, таким как декор фасадов, кованые ограждения, и т. п. Так как Людмила Сапова, один из авторов данного проекта, является профессиональным реставратором, ценные, с точки зрения исторической достоверности детали, были отделены от перестроенных в советское время. Декоративные элементы, подлежащие реставрации отрисовывались архитекторами вручную.

   Так же хотелось бы сказать о работе специалистов компании XM graphics. Ими была выполнена высококачественная визуализация здания. Также был разработан анимационный трехмерный ролик для проведения презентации данного проекта.